La maison de repos pour personnes âgées accueille tant des personnes valides que des personnes nécessitant des soins. C'est un lieu d'accueil qui offre aux résidents une vieillesse heureuse, dans le respect des spécificités de chacun.
L'institution dispose d'une salle de kinésithérapie, avec le personnel qualifié nécessaire et un large éventail de matériel dont un lit à eau, pédaliers et vélos d'entraînement, appareil de drainage lymphatique etc. Les kinésithérapeutes veillent en permanence à maintenir l'autonomie et la mobilité des résidents. L'équipe d'animation organise régulièrement des activités de jeux, de bricolage, de lecture. Des chanteurs, musiciens et groupes de théâtre fréquentent l'institution et organisent des activités avec les résidents. Chaque mois se déroule la fête des anniversaires au cours de laquelle les jubilaires du mois sont fêtées et fleuris. Une attention particulière est apportée au :
C'est un terme servant à décrire toute condition se manifestant par la détérioration des fonctions du cerveau comme la mémoire, la réflexion, la reconnaissance, le langage, la planification ou la personnalité. La maladie d'Alzheimer est la forme la plus courante de la démence, bien qu'il en existe d'autres formes moins connues. La résidence dispose d'une section MRPA - MRS et une section "court séjour". Toutes les chambres sont équipées de l'infrastructure nécessaire: lit électrique et table de nuit, table, chaise et fauteuil, garde - robe, salle de bain privative, télévision et frigo. L’éducateur quant à lui est chargé de garder ou de recréer le contact social de l’ensemble des personnes dans la maison de repos c’est à dire qu’il s’occupe de réalisé des interventions et qu’il établie également des suivis et des observations afin de surveiller l’état de santé des personnes. Ses interventions se réalisent en majorité dans les salles communes car il est mandater par l’institution pour faire du « collectif » entre 10h-11h30 et 14h-16h. Voila donc une vue d’ensemble de mon public et de leurs caractéristiques ainsi que le fonctionnement et le contexte du milieu dans lequel j’ai effectuer mon stage. Lors de mon stage dans l’institution, j’ai pu remarquer qu’il existait différents moyens pour les bénéficiaires d’être chaque jour en relation avec les médias. Une télévision est mise à disposition dans toutes les chambres ainsi que les diverses pièces communes. Les personnes âgées sont en contact avec la télévision pratiquement tout le temps ils peuvent aussi aller dans les salles communes pour obtenir un journal ou un magazine, certains regardent des DVD dans le salon commun.On peut retrouver une radio dans certaine salle et de la musique est diffuser dans les grandes salles communes. Une bibliothèque est aussi mise à disposition pour les résidents et un système de poste est réalisé afin de distribuer le courrier tous les jours dans la matinée et une boite aux lettres est également installé dans le hall d'entrée pour le courrier personnels. Comme les résidents ne sortent pas de l’institution, sauf dans les moments d’activité extérieur ou d'un accord instauré avec la direction, ils n’ont pas de contact régulier avec l’extérieur. Les personnes qui viennent de l’extérieur sont les membres de la famille, les membres du personnel et certaines personnes viennent pour les activités de l’institution (les écoles des environs lors des fêtes, les barbecues de l'été,...). Donc pour les personnes âgées, les médias se limitent à la télévision, les journaux ou bien encore la radio, pour s’informer sur l’actualité. Des plannings de la semaine sont affichés à tous les étages, dans toutes les salles et les couloirs pour que les résidents puisse être informé des repas proposés par la cantine, de l'organisation des activités (lieux, moment de la journée et le type) ainsi que diverses affiches par rapport aux évènements et aux communications de la part du personnel. Dans un souci de donner une structure et un cadre rassurant, il y a une équipe pluridisciplinaire fixe afin que chaque résident puisse avoir des repères avec chaque membre de l'équipe. Leurs journées sont également rythmées selon un horaire bien précis permettant ainsi une certaine routinisation. Au sein de l’institution des activités, comme le film du vendredi, sont régulièrement organisé. Ces activités sont prévu pour stimuler leurs fonctions intellectuelles et leurs mémoires. Afin de garder un maintient de leur fonctions cognitives. Ainsi cette activité favorise la communication entre les résidents et crée des liens au sein du groupe. On peut donc considérer que la communication est un besoin fondamental pour tous. Comme le décrit Jacques Piette « Tout en nous informant et en nous divertissant, les médias nourrissent notre imaginaire, façonnent nos attitudes et nos opinions tout en constituant une source importante où nous puisons abondamment les sujets qui alimentent nos échanges et nos conversations avec nos proches. » HAINAUT, B. (2015-2016). L’éducation aux médias de Jacques Piette. Note de cours. Bruxelles : HEB-Defré. PIETTE J. (2001). L’éducation aux médias. Université de Sherbrooke GRAHAM N. et WARNER J. (2011) Comprendre la maladie d'Alzheimer et la démence. Modus Vivendi
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